Učenci predmetne stopnje so prihajali v okviru pouka slovenščine ta teden v šolsko knjižnico, kjer smo se pogovarjali o branju kot vseživljenjski dejavnosti, o nujnosti domačega branja in o prostočasnem branju. Zaradi izrednega tehnološkega napredka elektronskih pripomočkov za branje pogosto zmanjka energije in časa, zato smo naš pogovor sklenili z odločitvijo, da bomo čas za branje načrtovali.